Sevgili WeAreTeachers,
Geçen yıl çok klişe bir dördüncü sınıf takımında yer aldıktan sonra, beşinci sınıfa geçmek istedim. Bu yıl, yeni takımımla “içeride” olamamak profesyonel olarak beni etkiliyor. Tüm ekip beni Cadılar Bayramı planlarına dahil etmeyi “unuttu”, bu yüzden uyumlu bir kostümle geldiler. yaptım Olumsuz. Ayrıca bir okul gezisiyle ilgili kritik son dakika güncellemeleri için “yanlışlıkla” yanlış grup metnini kullandılar, bu da tüm ebeveyn refakatçilerimizin önünde tamamen kaybolmuş ve dağınık görünmeme neden oldu. Ben ne yaparım? —Sadece Klik Yapmamak
Sevgili JNC,
Uyum sağlayamama hissi her yaşta gerçek bir moral bozucudur. (Bana kreşte bir grup Süslü Anne Baba’ya anlattığım ve kimsenin gülmediği bir fıkrayı anlatayım.) Hiç şüphesiz, kendini bir takımın parçası olarak hissetmemek kişiyi kişisel olarak etkiler.
Ama klikler seni etkilemeye başladığında profesyonelce, bu farklı bir bölge. Okul gezisi hatası, ebeveynlerin güvenine ve saygısına mal oldu ve Cadılar Bayramı hatası, seni bir takım oyuncusundan en uzak şey gibi gösterdi.
Önce ekibinizle konuşun. Zor olsa bile, iyi niyet varsayın. “İletişimimiz hakkında konuşmak istedim. Bazı önemli güncellemelerden mahrum bırakıldım ve bunun bir öğretmen olarak bana kötü yansıdığından endişeleniyorum. Gelecek planlar konusunda hepimizin aynı fikirde olduğundan emin olmak için haftalık bir kontrol yapabilir miyiz?”
Devam ederse, bir yönetici ile görüşün ve gerekirse belgeleri sağlayın. Ve harekete geçmezlerse, yeni bir okul arardım. Kliklerin cezasız bir şekilde hüküm sürdüğü bir okulun parçası olmak istemezsiniz.
Sevgili WeAreTeachers,
Okulumda değişken bir okuma müdahalecisiyim, bu nedenle planlama dönemlerinde diğer öğretmenlerin sınıflarında küçük gruplara ders veriyorum. Bu düzenleme, sürekli olarak odaya geri gelen bir öğretmen dışında gayet iyi çalışıyor. Öğrencilerle sohbet ediyor, öğrendiklerimiz hakkında araya giriyor ve her içeri girdiğinde dersimizi raydan çıkarıyor. Alanına saygılı olurken ona nasıl önyükleme yapabilirim? —Dışarı Çık [Your] Oda
Sevgili GOOYR,
Bu dinamik kesinlikle yanıltıcıdır, ancak öğretiminizi sabote etmeye veya alanı üzerinde hakimiyet kurmaya çalışan bir öğretmen görmüyorum.
Bu durumda, baktığımız şeyin belirsiz beklentiler olduğunu düşünüyorum. Yönetiminiz, sınıf öğretmenleri ve değişken öğretmenler arasındaki saygıya ilişkin yönergeleri ortaya koyma konusunda iyi bir iş çıkarmamış olabilir (veya bunları duruma göre ele almaya karar vermiş olabilir). Ama iyi haber şu ki, bunları onunla açıklığa kavuşturabilirsin.
“Hey! Bu yıl sizinle aynı alanı paylaştığım için mutluyum. Öğrencilerim sizi açıkça seviyor ve onlarla olan bağınızı izlemek çok eğlenceli. Ayrıldığınızda, yine de, yola geri dönmekte zorlanırlar. Açıkçası, burada ihtiyacın olan her şeye hâlâ erişebildiğinden emin olmak istiyorum ama geri gelmen gerektiğinde grubumun dikkatini dağıtacak şeyleri en aza indirmenin yolları hakkında sohbet etmeyi çok isterim. Belki sonunda biraz zaman ayırabiliriz. Cuma günleri derse gelip takılman için mi?
Çoğu öğretmen, özür dilemek ve davranışı değiştirmeye karar vermek için son cümleyi bile bitirmeden araya girer.
Sevgili WeAreTeachers,
Anaokulu öğretiyorum ve bununla ilgili her şeyi seviyorum… her günün sonunda aşırı uyarılma hissi dışında. Tüm gürültü ve kişisel alanın hiçbiri arasında, her günün sonunda duyusal aşırı yük altındayım ve başka hiçbir şey için bant genişliğim yok. Bunalmayı azaltmak için yapabileceğim şeyler var mı? —Alınmaz
Sevgili NT,
Sorunuzu okuyan her öğretmenin dayanışma içinde kesinlikle başını salladığını bilin. Bununla birlikte, özellikle küçük çocukların öğretmenleri, gürültünün başka bir boyutuyla ve sınırları aşmaya devam eden insanlardan gelen uyarılarla uğraşmak zorundadır.
Birkaç WeAreTeachers okuyucusu, kendilerini her gün saat 4’teki duyusal bunalımdan nasıl koruduklarını değerlendirdi:
“Doğa sesleri.”
“Hayal ediyor olabilirim ama yemin ederim derslerim gündüzleri oynarken daha sessiz oluyor.”
—Katie W.
“Sınırları belirlemek.”
“Öğrencilerinizle kendinize normlar ve sınırlar koymanın iyi bir uygulama olduğunu düşünüyorum. “Burası, bana bir soru sormaya geldiğinde yüzümden uzakta olmak için iyi bir mesafe.” ‘İşte nasıl bir soru sormanı istiyorum. Omzuma vurulmaktan hoşlanmıyorum.’ O zaman onlar da sınırlar koyma yetkisine sahip olduklarını hissederler.”
—Julie P.
“Yalnızca tavan ışıklarına hayır deyin.”
—Marjorie L.
“Duvarları aşırı doldurmayın.”
“Bir sürü boşluk. Bu benim VE öğrenciler için iyi.”
—Cami C.
“Gürültüyü azaltan kulaklıklar, DEHB’si olan bir öğretmen olarak benim için hayat kurtarıcı oldu.”
—Jonna S.
“Yumuşak başlangıç!”
“İlk 10 dakika sakin olduğu sürece ödevlerini bitirebilirler/yapabilirler, bana soru sorabilirler, resim çizebilirler, sohbet edebilirler, her neyse.”
—Jacqueline W.
“Dürüst olmak gerekirse, çocuklara vücudumu düzenlemem gerektiğini çünkü düzensizleşmeye başladığımı söylüyorum.”
“Sonra birlikte nefes alıp sayarız, böylece TÜMÜMÜZ yeniden topraklanıp düzene girebiliriz.”
—JL
“Akıllı tahtanızı karartın.”
—Isabel B.
Ve kişisel favorim:
“Tamam, itiraf etmeliyim ki fazla çıtır çıtırım ama her gün öğle yemeği molamda topraklama alıştırması yapıyorum.”
“Ayakkabılarınızı çıkarın, çimlerin üzerinde durun, zamanlayıcıyı 10 dakikaya ayarlayın. Gözler kapalı ve derin nefesler. Ekibim ve öğrencilerim bunun için beni çok üzüyor ama yemin ederim harikalar yaratıyor!”
BRB. Bunu hemen denemek.
Yakıcı bir sorunuz mu var? [email protected] adresinden bize e-posta gönderin.
Sevgili WeAreTeachers,
Müdürüm bu yıl oğlunun 3. sınıf öğretmeni olarak beni seçtiğini söylediğinde onur duydum ama davranışları ve saygısızlığıyla her gün mücadele ediyorum. Genellikle herhangi bir ofis-sevk-seviyesi suçun hemen altında çizgiyi aşmayı başarır, ancak son saman, konuk konuşmacımıza uygunsuz sorular sormasıydı. Bana “Ne yapacaksın, beni babama mı göndereceksin?” Yetiştirdiği bir çocuğun davranışlarıyla ilgili endişelerimi patronuma yaklaşmak gerçekten garip geliyor. Herhangi bir ipucu? —Besleyen Elin Isırılması
