Sevgili WeAreTeachers,
Dün ders vermediğim bir öğrenci arkamdan koştu ve beni itti. Düştüm ve arkamı döndüğümde bir grup öğrencinin beni filme çekip güldüğünü gördüm. Öğrenci bunun “sadece bir TikTok cesareti” olduğunu söylediği için, bu dokuzuncu sınıf öğrencisi sıfır sonuçla uzaklaşıyor. AP’m, akran baskısı hakkında derslerini çoktan aldıklarını söyledi! Vazgeçmek gibi hissediyorum. Yapmalımıyım? —Bir Kıpırdama-Nefret İlişkisinde
Sevgili IASHR,
Bu, iyi finanse edilen, uygun personele sahip okullardan oluşan bir balonda yaşayan insanların bunu okuyup “Bu gerçek değil. Bu asla olamaz.”
Merak etme. Ben o insanlardan biri değilim.
Bu durum sadece cezasız kalan kötü bir seçim yapan bir çocuk değildir. Seni iten öğrenci, bunun için herhangi bir sonuçla karşılaşmayacağını biliyordu. AP’nizin patronu muhtemelen onlara, bölgeye kötü yansıyacağı için uzaklaştırma veremeyeceklerini söyledi. Ve Unicornland’de yaşamıyorsanız, okulunuz büyük ihtimalle yeterli bütçeye sahip değildir, yeterli personele sahip değildir ve disiplin çabalarını destekleyemez. Öğrencinin sonuçlara ihtiyacı olduğu açık olsa da, bence en çok suçu hak eden insanlar en üstte.
Bu olayla ilgili bir polis raporu hazırlamanın uzun vadede yararlı olduğunu düşünmüyorum. Sorun şu ki, tepedeki insanlar bu tür davranışlara olanak sağlayan bir ortamı sürdürüyorlar. Bence en tepedeki insanların dikkatini çekmeli ve okulunuzda öğretmen olmanın ne kadar güvenli olmadığı hakkında bir konuşma başlatmalısınız.
Müdürünüz, AP’nizle aynı yanıtı veriyorsa, seçeneklerinizi değerlendirin. Sadece okulunuz için değil, onun gibi diğerleri için değişiklik istediğinizi hayal ediyorum. Bunu yapmak için hikayenizi geniş bir kitleye anlatmanız gerekir. Şahsen, medyadaki birine gitmek için fesih riskini alırdım. Muhtemelen bölge aleyhine de dava açardım, ancak kurumlara, özellikle de çalışanlarını korumaları istendiğinde omuz silkenlere karşı sıfır sadakat duygum olduğunu unutmayın.
Yine de herkesin daha riskli profesyonel hamleler yapacak kaynakları veya destek sistemi yoktur. Medyaya giderek veya dava açarak geçiminizi riske atmayı göze alamazsanız kesinlikle anlarım. En azından bir yaralanma şikayetinde bulunmanızı ve ücretli tıbbi izin almanızı tavsiye ederim. İncindiğinizde okulunuz hiçbir şey yapmıyorsa, onların da sonuçlara ihtiyacı vardır.
Sevgili WeAreTeachers,
Birdenbire yeni okulumun bana röportajımda vaat ettiği hiçbir şeyi vermediğini fark ettim. Öğretmen özerkliği sözü verdiler, ancak beşinci sınıf ekibimizin tamamı her gün aynı ders planında olmak zorunda. Bana tonlarca desteğim olacağını söylediler ama mentor hocam bu yıl benimle bir kez bile görüşmedi. Mayısta mülakata girdiğim sınıfa bile ders vermiyorum! Okulumda kalmak istiyorum; onları yalan söylemekle suçluyormuşum gibi görünmeden bunu yönetimime nasıl iletebilirim? —Güzel (Büyük) Yalancılar
Sevgili PBL,
Bu, kasıtlı yalan söylemekten çok, okuldaki dağınık bir “mutfakta çok fazla aşçı” durumu gibi görünüyor. Sizinle görüşen kişinin, müfredatın okulda nasıl uygulandığı hakkında hiçbir fikri olmayabilir, ancak bu değişikliklerin yaz boyunca devredilmiş olması da mümkündür. Açıkçası, okulunuzdaki akıl hocalığı programı yeterli gözetime sahip değil. Ve çok can sıkıcı olsa da, öğretmenlerin “son dakika konum değişikliği” teknesinde gezinmek zorunda kalması alışılmadık bir durum değil. Bir yaz boyunca idari kontrolün dışında çok şey olabilir.
İlk olarak, mentor öğretmeninizle konuşun. Özellikle okul onlara maaş ödüyorsa, seni ortada bırakmaları doğru değil. Onlara nazikçe yaklaşın ve bu yıl çok fazla desteğe ihtiyacınız olduğunu açıklayın. “Hey! Yılın ne kadar çabuk geçtiğini çok iyi biliyorum ve öğretmen ve akıl hocası olarak tanışmadığımızı fark ettim. O kişi olmaya müsait misin, yoksa sormalı mıyım? [relevant person] akıl hocası olarak kimin müsait olduğunu görmek için?”
Özerkliğe sahip olma beklentiniz devam ettiği sürece, bu, isterseniz ayrılmaya karar vermek için kesinlikle geçerli bir nedendir. Ancak karar vermesi için yıl sonuna kadar süre tanıyın. Kurduğunuz ilişkiler ve öğrettiklerinize kendi yorumunuzu katmak için bulduğunuz küçük yollar fikrinizi değiştirebilir.
Sevgili WeAreTeachers,
Erkek çocukların banyoları, vandalizm/e-sigara kullanımı nedeniyle düzenli olarak “kapatılır” (yönetici tarafından kilitlenir). Ancak hangi banyoların açık olduğunu bilmenin bir yolu olmadığında, bazen öğrencilerim 15 dakika boyunca şanssız arama yapıyor. Yöneticilerimin muhtemelen son çaresi olan şey hakkında şikayet ediyormuş gibi görünmeden öğrencilerimi nasıl savunabilirim? —Bu Lazımlığı Başlatalım
Sevgili LGTPS,
Bu zor bir konu. Bir yandan, banyoları çöpe atan çocukların kesinlikle bir sonuca ihtiyacı var. Ancak bu durumda veya hiçbir zaman bir grup cezasının doğru karar olup olmadığını bilmiyorum. Ancak, idari yanıtı da anlıyorum. Bunun olmasına izin vermeye devam edemezler.
Gerçekten olması gereken, yeterli finansman, artan personel ve okul çapında bir disiplin planıdır. Ancak bunların çoğunu (özellikle finansmanı) bir süre daha bekleyeceğimizden, bu arada ne yapacağımı söyleyeyim.
Şimdilik, okulun karşısına yürümek zorunda kalsanız bile, çocuklarınızı sınıfın ortasında açık olan tuvaletlere götürün. Bu şekilde kargaşayı dinleyebilirsiniz, çocuklar tuvaleti kullanabilir ve kimse talimatı kaçırmaz.
Orta sınıf mola planınız hakkında bir yöneticiye e-posta gönderin. Öğrencileriniz açık bir tuvalet bulamazsa okulun sorumluluğundan endişe ettiğinizi ve veliler dahil olmadan bu konuda bir adım önde olmak istediğinizi açıklayın. Umarız onları kurtardığınız devasa idari baş ağrısını görürler ve daha iyi bir plana sahip olmaları gerektiğini anlarlar.
Yakıcı bir sorunuz mu var? askw[email protected] adresinden bize e-posta gönderin.
Sevgili WeAreTeachers,
Topluluğumdaki anneler için büyük bir Facebook grubundayım. Geçenlerde biri ortaokul tavsiyelerini soran bir gönderi paylaştı ve bir kadın, “Grove’dan uzak dur. Şu anda cehennemden gelen bir fen bilgisi öğretmeniyle uğraşıyoruz.” Ben Grove İlköğretim Okulu’nda fen bilgisi öğretmeniyim ve bu kesinlikle kırıcı ebeveynlerimden biri. Bunu çenesine mi alayım yoksa onu mu çağırayım? —Fullerton’da duman
