Eğitimciler “öğretim stratejileri” terimini oldukça özgürce kullanırlar. Fakat bu terim tam olarak ne anlama geliyor? Öğretim stratejilerini anlamak sizi nasıl daha iyi bir öğretmen yapabilir? Öğrenmek için okumaya devam edin.
Öğretim stratejileri nelerdir?
En basit ifadeyle, öğretim stratejileri, öğretmenlerin öğrenme hedeflerine ulaşmak için kullandıkları yöntemlerdir. Başka bir deyişle, aklınıza gelebilecek hemen hemen her öğrenme etkinliği bir öğretim stratejisi örneğidir. Ayrıca öğretme stratejileri ve öğrenme stratejileri olarak da bilinirler.
Bir öğretmenin alet çantasında ne kadar çok öğretim stratejisi varsa, tüm öğrencilerine o kadar çok ulaşabilir. Farklı öğrenci türleri, çeşitli stratejilere daha iyi yanıt verir ve bazı konular en iyi şekilde bir strateji ile diğerine göre öğretilir. Genellikle, öğretmenler tek bir derste çok çeşitli stratejiler kullanır. Bu, tüm öğrencilere güçlü yönleriyle oynama şansı verir ve materyalle daha derin bir bağ kurmalarını sağlar.
Farklı öğretim stratejileri türleri nelerdir?
Kaynak: Karar Verme Olarak Öğretim
Öğretim stratejilerine bakmanın birçok farklı yolu vardır. En yaygın olanlardan biri onları beş temel türe ayırır. Pek çok öğrenme etkinliğinin bu kategorilerden birden fazlasına girdiğini ve öğretmenlerin nadiren tek bir strateji türü kullandığını unutmamak önemlidir. Anahtar, bir stratejinin öğrenenler veya öğrenme hedefi için ne zaman en etkili olabileceğini bilmektir.
Daha fazla öğretim stratejisi örneği ve bunların nasıl kullanılacağı için buraya tıklayın.
Doğrudan talimat
Doğrudan öğretim aynı zamanda “öğretmen liderliğindeki öğretim” olarak da adlandırılabilir ve tam olarak göründüğü gibi. Öğrenciler izlerken, dinlerken ve öğrenirken öğretmen bilgiyi sağlar. Öğrenciler, öğretmen tarafından sorulan soruları yanıtlayarak veya gözetiminde bir beceriyi uygulayarak katılabilir. Bu, çok geleneksel bir öğretim biçimidir ve bilgi sağlamanız veya belirli becerileri eğitmeniz gerektiğinde oldukça etkili olabilir.
- Örnekler: Anlatım, didaktik sorgulama, gösteri, tatbikat ve uygulama
Daha fazlasını öğrenin: Doğrudan Öğretim Yöntemi: Etkili Öğretim İçin Pratik Bir Kılavuz
Dolaylı Talimat
Bu eğitim şekli öğrenci tarafından yönlendirilir ve üst düzey düşünme becerilerinin geliştirilmesine yardımcı olur. Öğretmenler rehberlik eder ve destekler, ancak öğrenciler okuma, araştırma, soru sorma, fikir ve görüşler formüle etme ve daha fazlası yoluyla öğrenmeyi yönlendirir. Ayrıntılı bilgi veya adım adım bir süreç öğretmeniz gerektiğinde bu yöntem ideal değildir. Bunun yerine, özellikle birden fazla çözüm veya görüş geçerli olduğunda, eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek için kullanın.
Daha fazlasını öğrenin: Dolaylı Öğretim: Tanım ve Stratejiler
Deneyimsel öğrenme
Deneyimsel öğrenmede, öğrenciler yaparak öğrenirler. Bir dizi talimatı takip etmek veya bir dersi dinlemek yerine, doğrudan bir aktiviteye veya deneyime dalarlar. Bir kez daha öğretmen, soruları yanıtlamak ve gerekirse nazikçe öğrenmeye devam etmek için bir rehberdir. Sonunda ve genellikle baştan sona, öğrenciler edindikleri bilgi ve beceriler hakkında sonuçlar çıkararak deneyimleri üzerinde derinlemesine düşünürler. Deneyimsel öğrenme, üründen çok sürece değer verir.
Daha fazlasını öğrenin: Yenilikçi Öğretme ve Öğrenme Merkezinde Deneyimsel Öğrenme
Etkileşimli Öğretim
Tahmin edebileceğiniz gibi, bu strateji tamamen öğrenciler ve genellikle öğretmen arasındaki etkileşimle ilgilidir. Odak noktası tartışma ve paylaşımdır. Öğrenciler diğer bakış açılarını duyar, bir şeyler konuşur ve materyali öğrenip anlamaları için birbirlerine yardım ederler. Öğretmenler bu tartışmaların bir parçası olabilir veya daha küçük grupları veya eşleri denetleyebilir ve gerektiğinde etkileşimleri yönlendirmeye yardımcı olabilirler. Etkileşimli öğretim, öğrencilerin dinleme ve gözlem gibi kişiler arası becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.
- Örnekler: Sınıf veya küçük grup tartışması, beyin fırtınası, rol oynama, düşün-eşleştir-paylaş, münazara
Daha fazlasını öğrenin: Etkileşimli Öğretme ve Öğrenme Yöntemleri
Bağımsız öğrenme
Bağımsız çalışma olarak da adlandırılan bu öğrenme şekli, neredeyse tamamen öğrenci tarafından yönetilir. Öğretmenler, materyalleri sağlayarak, soruları yanıtlayarak ve yol göstererek veya denetleyerek arka planda bir rol üstlenirler. Bu, öğrencilerin kendilerini gerçekten ilgilendiren konuları derinlemesine incelemelerine olanak sağlamanın veya her öğrenci için rahat olan bir hızda öğrenmeyi teşvik etmenin mükemmel bir yoludur.
- Örnekler: Bilgisayar tabanlı öğretim, makaleler, araştırma projeleri, dergiler, öğrenme merkezleri
Daha fazlasını öğrenin: Bağımsız Öğrenme: Nedir ve Nasıl Çalışır?
Sınıfım için doğru öğretim stratejilerini nasıl seçerim?
Kaynak: Eğitim Teknolojisi
Öğretim stratejilerini seçmeye gelince, dikkate alınması gereken birkaç şey vardır. (Yeni fikirler mi arıyorsunuz? 30 öğretim stratejisi örneğinden oluşan listemize göz atın!)
- Öğrenme Hedefleri: Öğrenciler bu ders veya aktivite sonucunda neler yapabilecekler? Belirli becerileri veya ayrıntılı bilgileri öğretiyorsanız, doğrudan bir yaklaşım en iyisi olabilir. Öğrencilerin kendi anlama yöntemlerini geliştirmelerini istediğinizde, deneyimsel öğrenmeyi düşünün. Eleştirel düşünme becerilerini teşvik etmek için dolaylı veya etkileşimli öğretimi deneyin.
- Değerlendirmeler: Öğrencilerin öğrenme hedeflerine ulaşıp ulaşmadığını nasıl ölçeceksiniz? Kullandığınız stratejiler onları başarıya hazırlamalıdır. Örneğin, heceleme öğretiyorsanız, doğrudan talimat genellikle en iyi yöntemdir, çünkü alıştırma ve alıştırma, yazım testi yapma deneyimini simüle eder.
- Öğrenme Stilleri: Ne tür öğrenicilere uyum sağlamanız gerekiyor? Çoğu sınıf (ve çoğu öğrenci), öğretim stratejilerinin bir karışımına en iyi şekilde yanıt verir. Sınıfta konuşmakta güçlük çekenler, etkileşimli öğrenmeden pek fayda görmeyebilir ve görevde kalmakta güçlük çeken öğrenciler, bağımsız öğrenmede sorun yaşayabilir.
- Öğrenme Ortamı: Her sınıf farklı görünür ve ortam günden güne değişebilir. Belki de okulunuzdaki diğer sınıflar için sınav haftasıdır, bu nedenle sınıfınızda ortamı daha sessiz tutmanız gerekir. Bu muhtemelen deneylerin veya yüksek sesli tartışmaların zamanı değil. Bazı aktiviteler iç mekanlarda pratik değildir ve hava, öğrenmeyi dışarıda yapmanıza izin vermeyebilir.
Daha fazla bilgi edinin: Öğrenme Stratejilerini Öğrenme Hedefleriyle Eşleştirme
