Şunu bir düşünün: Bir öğrenci olarak eğitiminizin odak noktası ne sıklıkla neşeydi? Öğretim programınız nasıl? Bir adım daha ileri götürelim: Öğretiminizde ne sıklıkla neşe merkezlenir?
Dr. Gholdy Muhammed öğretmenlere şu soruları soruyor: Neşeyi Ortaya Çıkarmak: Kültürel ve Tarihsel Olarak Duyarlı Öğretme ve Öğrenme Rehberisonunda bugün eğitimde eksik olan şeye varıyoruz: özellikle renkli öğrencilerin eğitiminde neşe.
Renk öğrencilerinin, sağlık, şifa ve adalet yoluyla neşeyi sergilemek için sanat ve estetiği kullanma konusunda derin kökleri olan ataları vardır. Muhammed, öğrenci topluluklarımızda ve geçmişlerinde zafer anlarını göstermek için en önemli fırsatları kaçırdığımızı ve beyaz olmayan öğrencilerimiz için eğitim sisteminde büyük eşitsizlikler yarattığını öne sürüyor.
İşte okuduğum en güçlü üç çıkarım Neşeyi Ortaya Çıkarma:
Müzik ve sanatla neşeyi geliştirmek
Her bölümün başında Muhammed, öğretmenlerden içlerinde ve çevrelerinde neşeyi açığa çıkarma konusunda gerçek bir yansımayı teşvik eden bir alan yaratmalarını ister. Bunu yapmanın en ilgi çekici yolu, okurken arka plan gürültüsü olarak çalmak için özenle seçilmiş, katmanlı çalma listelerini paylaşmaktır. Şarkılar sayfadaki kelimelerle bağlantı kuruyor, bu daha önce hiç düşünmediğim bir uygulama. Kişisel favorim, “Black Orchid”, “The First Garden” ve “Power Flower” gibi şarkılarla Stevie Wonder’dan ilham alan şarkı.
Okurken her zaman sessizliği tercih eden biri olarak, Muhammed beni çok yumuşak bir şekilde diğer tarafa çevirdi. Bitki temalı şarkı seçimleri, onun “dünyayı eğitimde mükemmellikle sulayın” çağrısıyla açıkça bağlantılı. Güzel bir yaşam geliştirmek için aksilikleri başaran bir adamın müzik çalarken büyümeyle ilgili sözlerini okumak bana gerçekten katmanlı bir öğrenme deneyimi verdi.
Tematik oynatma listelerine ek olarak, her bölümü bir boyama sayfasıyla bitirerek, bölüm sonu serbest yazımına verilen yanıtları düşünürken zihnin gezinmesine izin veriyor. Bu metinde müzik, sanat ve edebiyat zahmetsizce iç içe geçmiş, okuyucunun ilgisini çekerken aynı zamanda neşenin önemini de gösteriyor.
Gerçek yansımanın önemi
Eğitim sürekli değişiyor ve sonuç olarak, biz eğitimciler olarak trendlere hızla ayak uyduruyoruz. Yeni fikirler ödünç almak, bu meslekte kurs için eşittir: Başka bir öğretmen için çalışıyorsa ve size zaman kazandıracaksa, neden tekerleği yeniden icat edesiniz?
Ters yüz edilmiş sınıflar, kaçış odaları ve yaratıcı alan meydan okumaları gibi sınıf günlerimde bazı popüler trendlere atladığımı ilk kabul eden ben olacağım. Birkaç başarım olsa da, çoğu başarısız oldu. Keşke bu uygulamalar üzerine düşünürken Dr. Muhammed’in rehberliğine sahip olsaydım. Kitapta, bir derinlemesine düşünme yolunun benlik ve öğrenciler hakkındaki bilgileri ortaya çıkarmaya nasıl yardımcı olduğunu ayrıntılı olarak açıklıyor. Öğretmenlerin kendi içlerindeki ve öğrencilerindeki beş uğraşı anlamalarına yardımcı olacak bir dizi soru listeliyor:
- Kimlik
- Yetenekler
- Akıl
- kritiklik
- Sevinç—en yeni arayış
“Bu soruları yanıtlamak, öğrencilerinizle olumlu ve saygılı ilişkiler kurmanıza yardımcı olacaktır. Zamanla sınıflarını, öğrendiklerini dünya ve insanlığın ihtiyaçları ile ilişkilendirebilecekleri mini edebiyat toplulukları ve entelektüel şölenler olarak görecekler.” Muhammed, tipik eğitim manzarasını gerçekten insanı ilk sıraya koyduğumuz bir yere kaydırıyor. Öğrencileri eğitmeyi, öğretmenleri sınıflarında öğrenci demografisini gerçekten benimsemeye teşvik eden bütünsel bir gereklilik olarak ele alıyoruz. Ayrıca öğrencilere müfredat içinde kendileri hakkında bilgi edinmeleri için alan sağlar. Şefin öpücüğü Dr. Muhammed. Sadece güzel.
Gerçek bir uygulama kılavuzu
Hiç profesyonel gelişime katıldınız ve kampüse döndüğünüzde başlayacak hiçbir yerinizin olmadığını fark ettiniz mi? Aynı. Neşeyi Ortaya Çıkarma eğitimcilere bir gerçek rehber. Muhammed, metinde yaşadıklarınızı, öğrendiklerinizi ve “ortaya çıkardığınız” şeyleri uygulamaya koymanız için gerekli adımları verir. Bu içerir:
- Şablonlar
- Kendinize, liderliğe ve öğrencilere sormanız gereken sorular
- Çeşitli sınıf düzeyleri için örnek ünite planları (uzun yıllar lise öğrencilerinin öğretmeni olarak, en çok bunu sevdim. Birçok matematik ve ELA mesleki gelişimi, ilköğretime yönelikti.)
- Müfredat değerlendirme araçları
- Beş uğraşı uygulayan müfredatın geliştirilmesini desteklemek için örnek okul politikaları
- Beş uğraşı kullanarak ilk dersinizi oluşturmak için aktiviteler uygulayın.
Bunlar, PD sonrası eğitimcilerin sıklıkla hissettikleri kafa karışıklığının varsayımlarını ortadan kaldırır ve onları hemen kültürel açıdan duyarlı bir eğitimci konumuna getirir. Ayrıca, çeşitli eyalet standartları ve bölge değerlendirme gereklilikleri bağlamında yaratıcı olmak için düşük riskli bir ortam sağlar.
Öğrencilerimin zengin kültürlere sahip olduğunu her zaman biliyordum ama onları gün yüzüne çıkarmak için doğru araçlara hiçbir zaman sahip olamadım. Gholdy Muhammed ile daha yeni tanışmış biri olarak, bu kitabı okuduğum için hala bir eğitimcinin zirvesindeyim. Şu anki görevim dahilinde önce insan merkezli bir müfredat geliştirirken bu fikirlerin birçoğunu hemen hayata geçirmeyi planlıyorum.
Öğrencinizin sınıfınızdaki akademik, sosyal ve topluluk deneyimi konusunda kasıtlı olmak istiyorsanız, tam size göre. Neşeyi Ortaya Çıkarma.
Bu okumak isteyeceğiniz bir PD kitabı mı? Yorumlarda bize bildirin!
Bunun gibi daha fazla makale mi arıyorsunuz? Bültenlerimize abone olduğunuzdan emin olun!
