Sevgili WeAreTeachers,
Son fakülte toplantımızda müdürümüz, planlama dönemlerimizde “odalarımızda saklanmayı bırakmamız” gerektiğini söyledi ve ders vermiyorsak birbirimizle ağ kurmamız ve öğrencilerle sosyalleşmemiz gerektiğini açıkladı. Bunun “canlı, sosyal bir atmosfer” yaratılmasına yardımcı olacağını söyledi. Ben matematik bölümü başkanıyım ve bu sabahki toplantımızda tüm bölümün onun önerisine öfkeli olduğunu müdüre iletmekten kendimi sorumlu hissediyorum. İş arkadaşlarım haklı olarak, sözleşmeli saatlerde işimizi halletmek veya sınıflarımızda zaten “canlı, sosyal” olan günümüzün geri kalanından bir nefes almak için planlama süremizin tek gerçek zamanımız olduğuna dikkat çekti. Müdürüme fikrinin aşağılayıcı ve ters etki olarak görüldüğünü mü söylemeliyim yoksa bu girişimin çöküp kendi kendine yanmasını mı beklemeliyim? —Sıkı Ağ Kurmak mı, Zor Ağ Kurmak mı?
Sevgili NHOHN,
Bu yeni girişimin nasıl uygulanacağını biliyor musunuz? Müdürünüzle konuşmanız, ihlal edenler için devriye gezme konusunda ne kadar ciddi olduğuna bağlıdır. Eğer müdürünüz öğretmenlerin bunu yerine getirip getirmediğini kontrol ediyorsa, bölüm başkanı olarak bu kararın öğretmenliğin doğası ve ihtiyaçlarıyla biraz alakasız olduğu için bölümünüz tarafından alındığını ona bildirmekle yükümlü olduğunuzu düşünüyorum ( Tamam, pek çok temas dışı). Devam etmek için bilinen bir plan yoksa, her zamanki gibi odanda saklanmaya devam et. Bu, okul çapında bir yönergenin boş bir havai fişek gibi boşa çıktığı ilk (ve son da olmayacak) zaman değil.
Sevgili WeAreTeachers,
Okulumda İngilizce bölüm başkanıyım. Geçen hafta bir otelde bir konferanstaydık, yan komşu iki öğretmenin yüksek sesle benim hakkımda konuştuğunu duydum. Sanırım bağlantılı kapı pek işe yaramadı, çünkü görünüşümle ilgili yorumlardan departmanı yönetme şeklime kadar her kötü kelimeyi mükemmel bir şekilde duyabiliyordum. Duygularım incindi. Bu, bu iki öğretmenle bu konuda yüzleşmeyi haklı çıkarmak için yeterli bir sebep mi?—Sticks and Stones
Sevgili SAS,
Öncelikle bunun olmasına üzüldüm. Bu konuşmaya kulak misafiri olmak herkesin duygularını incitebilir. O anda bağlantı kapısını kırmayarak çok fazla kısıtlama ve duruş gösterdiniz.
Şahsen, ikisinin de bir uyandırma çağrısına ihtiyacı olduğunu düşünüyorum (otel kelime oyunu yok). Okul işindeyken, bir iş arkadaşınız hakkında duvardan duyulacak kadar yüksek sesle dedikodu yapmak okul veya bölge için iyi bir görünüm değildir. Amiriniz veya iyi bağlantıları olan bir ebeveyniniz değil de yan odada olduğunuz için onlar için şanslı.
Onlara yürekten yaklaştığınızı düşünüyorum. Sohbet duygularınızı incitirken, liderliğiniz hakkında sizinle asla olumsuz geri bildirim paylaşmadıklarına da şaşırdığınızı söyleyin. Bunun onlar hakkında bir sohbete, belki de geçmişte duyulmamış veya reddedilmiş hissetmelerine yol açabileceği ihtimalinin farkında olun ve bunlara açık olun. Ama umarım bu aynı zamanda onlar adına büyük bir özür dilemelerine (ve otel odanızdaki müdürü hoparlöre almadığınız için şükretmenize) yol açacaktır.
Sevgili WeAreTeachers,
Beşinci sınıf öğrencilerimden biri olan Ethan, sınıftaki diğer çocukları sürekli rahatsız ediyor. Ethan onların ilgi alanları ve kıyafetleri ile dalga geçiyor, sıradayken ayakkabılarının arkasına basıyor, grup çalışmasına katkı sağlamayacak, bunun gibi ufak tefek şeyler. Sonuç olarak, bu çocuklar – anlaşılır bir şekilde – onu teneffüse dahil etmiyor veya projeler için onunla ortak olmak için acele etmiyor. Ethan’ın annesi, Ethan’a karşı bir şeyim olduğunu ve diğer çocuklar onu “stratejik olarak izole ettiği” için “zorbalığın gerçekleşmesine izin verdiğimi” söylüyor. Bir konuşma imkansız görünüyor – diğer çocukların neden oğlunuzu sevmediğini anladığımı bir anneye nasıl söyleyebilirim? Kararımı Sorgulamak
Sevgili QMJ,
Bu, dikkate alınması gereken birçok açıdan çok karmaşık bir sosyal durumdur. Katılan herkesle empati kuruyorum. Bunalmış hisseden bir öğretmen olarak sizin için. Okulda arkadaşları olmasını dileyen ve davranışlarının buna katkıda bulunduğundan belki de habersiz olan Ethan için. Sınıfındaki, kendilerini kötü hissettiren bir sınıf arkadaşına düzenli olarak maruz kalan çocuklar için. Ve kendi çocuğunu acı içinde gören anne için. Bu duyguların hepsi geçerlidir.
Bu konu arkadaşlıkla ilgili ama aynı zamanda sınırlarla da ilgili. Görünüşe göre tüm sınıf tazeleme kullanabilir. Birisi sizi rahatsız ettiğinde nasıl bir sınır koyacağını herkesin bilmesi ve bu dilin aslında kulağa nasıl geldiğine dair açık talimat vermesi gerekir (örneğin, “Ayakkabıma basmayı bırakın.”). Herkesin (özellikle Ethan’ın) bir başkası sınır koyduğunda uygun yanıtı bilmesi gerekir.
Son olarak, herkesin başkalarının sınırlarına saygı duymamanın sonuçlarını bilmesi gerekir – hem sizin hem de sosyal sonuçların sonuçları. Tüm bunlar hakkında Ethan’ın annesine bilgi verin ve ondan net bir dil ve beklentilere sahip olmanın sosyal olarak başarılı olmasına yardımcı olacağını umduğunuzu açıklayın. Bundan sonra mücadele ediyorsa, gelecekteki konuşmalarınızı – onunla ve annemle – hepinizin aşina olduğu bir çerçeve etrafında yapılandırabilirsiniz.
Sevgili WeAreTeachers,
Müdürüm bu yıl oğlunun 3. sınıf öğretmeni olarak beni seçtiğini söylediğinde onur duydum ama davranışları ve saygısızlığıyla her gün mücadele ediyorum. Genellikle herhangi bir ofis-sevk-seviyesi suçun hemen altında çizgiyi aşmayı başarır, ancak son saman, konuk konuşmacımıza uygunsuz sorular sormasıydı. Bana “Ne yapacaksın, beni babama mı göndereceksin?” Yetiştirdiği bir çocuğun davranışlarıyla ilgili endişelerimi patronuma yaklaşmak gerçekten garip geliyor. Herhangi bir ipucu? —Besleyen Elin Isırılması
