Devlet okuluna giden her çocuk, FAPE olarak da bilinen Ücretsiz Uygun Halk Eğitimi alır. Aynı zamanda, özel eğitimin üzerine inşa edildiği aldatıcı derecede basit bir fikirdir. Peki FAPE tam olarak nedir? Dahil etmekten ne farkı var? Ve bir okul bunu sağlayamazsa ne olur? FAPE’yi desteklemeye yardımcı olacak sınıf kaynaklarının yanı sıra sık sorulan soruların yanıtları da dahil olmak üzere FAPE hakkında bilmeniz gereken her şeyi öğrenmek için okumaya devam edin.
FAPE nedir?
Engelli Bireyler Eğitim Yasası (IDEA), FAPE’nin engelli çocuklar için ne anlama geldiğini özetlemektedir. IDEA’da yasa, tüm engelli çocukların özel ihtiyaçlarını karşılayan özel eğitim hizmetleri ve destekleri ile FAPE’ye sahip olmalarını sağlamak için ortaya koymaktadır. Tüm çocukların istihdama, eğitime ve bağımsız yaşama hazır olarak mezun olmalarını istiyoruz ve IDEA, engelli çocukların engelli olmayanlarla aynı hazırlığı alması gerektiğini belirtiyor.
Parçalanmış, FAPE:
- Ücretsiz: Ebeveynler için ücretsiz
- Uygun: Çocuğun ihtiyaçlarını karşılamak için tasarlanmış ve planlanmış bir plan
- Kamu: Devlet okulu ortamında
- Eğitim: IEP’de belirtilen talimat
Wrightslaw’da daha fazlasını okuyun.
FAPE neleri içerir?
FAPE, bir çocuğun IEP’sinde belirtilen her şeyi içerir.
- Özel olarak tasarlanmış öğretim (bir kaynak odasında, bağımsız sınıfta, genel eğitimde veya başka bir yerde özel eğitim öğretmeni tarafından öğretilmek için harcanan zaman).
- Konaklama ve modifikasyonlar.
- Diğerlerinin yanı sıra danışmanlık, konuşma ve dil terapisi, mesleki terapi, psikolojik hizmetler, uyarlanabilir PE gibi ilgili hizmetler.
- İşitme engelli öğrenciler için tercümanlar, görme engelli öğrenciler için okuyucular veya ortopedik engelli öğrenciler için hareketlilik hizmetleri gibi tamamlayıcı yardımlar ve hizmetler.
- FAPE ayrıca bölgenin her çocuğa yasal (IDEA) gerekliliklere uygun bir plan sağlamasını sağlar. Plan, çocuğun ihtiyaçlarını karşılamak için değerlendirme verilerini kullanmalıdır. Ve plan, çocuğun en az kısıtlayıcı ortamında ilerleme kaydedebileceği şekilde yönetilmelidir.
Engelli ve engelsiz öğrencilerin eğitim kalitesi karşılaştırılabilir olmalıdır. Bu, tıpkı tüm çocuklar için öğretmenlerin eğitildiği gibi, engelli öğrencilerin öğretmenlerinin de özel olarak eğitilmesi gerektiği anlamına gelir. Engelli öğrencilere yönelik olanaklar ve sınıflar, öğrencilerin eğitimini destekleyecek malzeme ve donanımla karşılaştırılabilir olmalıdır.
Akademisyenlerin ötesinde, engelli öğrencilere akranlarıyla aynı ders dışı etkinliklere, beden eğitimine, ulaşıma ve eğlenceye katılma fırsatı sağlanmalıdır.
FAPE, Bölüm 504 için geçerli midir?
Evet. 1973 tarihli Rehabilitasyon Yasası’nın 504. Bölümü uyarınca, engelli öğrencilerin okul da dahil olmak üzere federal fon alan faaliyetlere katılma hakları vardır. 504. maddeye göre “uygun” eğitim, günün tamamı veya bir kısmı için normal sınıf veya özel eğitim sınıfları olabilen eğitimdir. Evde veya özel bir okulda olabilir ve ilgili hizmetleri içerebilir. Temel olarak, engeli olsun ya da olmasın tüm öğrencilere eğitim hizmeti sunulmalıdır.
Devamını oku: 504 Planı Nedir?
Devamını okuyun: 504 ve FAPE
Bir çocuğun FAPE’sine kim karar verir?
FAPE, IEP toplantılarında pek çok tartışma yaratır. (Genellikle FAPE’de en çok dikkati çeken A’dır.) IEP, FAPE’nin neye benzediğini tanımladığından, FAPE her çocuk için farklı görünür. Her bölge, engelli olmayan çocukların ihtiyaçlarını karşıladığı ölçüde engelli öğrencilerin eğitim ihtiyaçlarını karşılamalıdır.
Bu amaçla, bir okul bölgesi şunları sağlamalıdır:
- Genel ve özel eğitim hizmetlerine erişim.
- Mümkün olduğunca genel eğitim ortamında eğitim.
Bazen ebeveynler, FAPE’nin çocukları için ne anlama geldiğine dair gerçekçi olmayan beklentilere sahip olabilir. IDEA, engelli öğrencilere akranlarından daha fazlasını sağlamak için tasarlanmamıştır. Bu, “en iyi” eğitimi veya “çocuğun potansiyelini en üst düzeye çıkaran” bir eğitimi sağlamakla ilgili değildir. Bu, engelli olmayan öğrencilerin aldığı düzeyde veya “eşit” uygun bir eğitim sağlamakla ilgilidir.
Bir ebeveyn IEP’de FAPE ile aynı fikirde değilse ne olur?
IDEA yasası, ebeveynlerin çocuklarının IEP’sine konulan kararlara katılmamaları için yollar sunar. Görüşmede veli IEP imza sayfasına “Kabul Ediyorum…” veya “İtiraz Ediyorum…” yazabilir ve gerekçelerini belirtebilir. Ebeveynler ayrıca IEP ile ilgili uygunsuz bulduklarını açıklayan bir mektup yazabilirler.
Devamını oku: FAPE sağlamaktan kim sorumludur?
Bir okul FAPE sağlayamazsa ne olur?
Bir okul bölgesi, kayıt yaptıran tüm öğrencilere FAPE sağlamaktan sorumludur. Bu, eğer bir çocuk kendi okuluna yerleştirilemiyorsa veya en az kısıtlayıcı ortamı (LRE) ayrı bir okulsa, öğrencinin o okula gitmesi için ilçenin ödeme yapması gerektiği anlamına gelir. Veya ekip, LRE’nin çocuğun evi olduğuna karar verirse, eve giden bir özel eğitim öğretmeni aracılığıyla olsa bile, yine de FAPE sağlamakla yükümlüdür.
FAPE zaman içinde nasıl gelişti?
IDEA ilk kez yetkilendirildiğinde, odak noktası engelli çocukları okula sokmak (erişim) ve yasalara uymaktı. O zamandan beri, birçok yasal dava FAPE üzerinden tartışıldı. Hendrick Hudson Merkez Okul Bölgesi Eğitim Kurulu ve Amy Rowley (458 ABD 176), ücretsiz uygun halk eğitimini “eğitime erişim” veya “eğitim fırsatının temel tabanı” olarak tanımladı.
O zamandan beri, Hiçbir Çocuk Geride Kalmadı (NCLB; 2001), eyaletlerin yüksek akademik standartlar benimsemesini ve standartlara hakim olup olmadıklarını belirlemek için tüm çocukları test etmelerini zorunlu kıldı. 2004’te IDEA yeniden yetkilendirildiğinde, odak noktası eğitime erişimden çok engelli çocuklar için sonuçların iyileştirilmesiydi.
2017’de Endrew F. – Douglas County davasında Yüksek Mahkeme, FAPE’nin Rowley standardını tersine çevirmedi, ancak bir öğrenci tamamen genel eğitimde değilse, FAPE’nin daha çok çocuğun benzersiz durumuyla ilgili olduğunu açıklığa kavuşturdu.
FAPE’nin içermeden farkı nedir?
Engelli bir çocuk için iki temel gereklilik vardır: FAPE ve LRE. Bir çocuğun IEP’si, genel eğitime ne kadar süre (hepsi sıfıra) dahil edildiğini ve eğitimlerinin ne kadarının genel eğitim ortamı dışında yürütüldüğünü gösterecektir.
Hartmann v. Loudon County (1997) davasında, ABD Temyiz Mahkemesi, içermenin, bir çocuğun eğitim yardımı aldığı FAPE sağlanmasında ikincil bir husus olduğunu tespit etti. Kararda, içermeye odaklanmanın, çocuğun eğitiminin engelli çocukların engelli olmayan akranlarıyla etkileşime girmesinin değerinden veya sosyal yararından daha önemli olduğunun kabul edilmesi olduğunu savundu. Başka bir deyişle, LRE engelli çocukları mümkün olduğunca engelli olmayan akranlarıyla birlikte eğitmeyi düşünmelidir, ancak en önemli husus çocuğun en iyi nerede öğreneceğidir.
Başka bir deyişle, FAPE ile içerme arasında pek çok örtüşme vardır, ancak her çocuğun FAPE’si kapsayıcı bir ortamda olmayacaktır.
Devamını oku: Kapsayıcılık Nedir?
FAPE’ye karar verme ve uygulamada genel eğitim öğretmeninin rolü nedir?
IEP toplantısında, genel eğitim öğretmenleri, bir çocuğun LRE’de (genel eğitim) nasıl çalıştığı ve ilerlediği hakkında fikir verir. Ayrıca, belirli bir öğrenci için hangi kolaylıkların ve desteklerin en faydalı olduğu konusunda önerilerde bulunabilirler. IEP toplantısından sonra genel eğitim öğretmenleri, çocuğun ilerlemesini izlemek ve IEP’nin plana göre uygulandığından emin olmak için özel eğitim öğretmenleriyle birlikte çalışır.
FAPE Kaynakları
Wrightslaw blogu, özel eğitim yasasını araştırmak için gidilecek kesin yerdir.
FAPE Okuma Listesi
Öğretim kitaplığınız için mesleki gelişim kitapları:
(Sadece bir uyarı, WeAreTeachers bu sayfadaki bağlantılardan satışlardan pay alabilir. Yalnızca ekibimizin sevdiği ürünleri öneriyoruz!)
Wrightslaw: Özel Eğitim Yasası, 2. Baskı, Peter Wright ve Pamela Darr Wright
Wrightslaw: IEP’ler Hakkında Her Şey, Peter Wright ve Pamela Darr Wright
Kaynaştırma Sınıfı için Resimli Kitaplar
Öğrencileriniz FAPE’yi bilmiyorlar ama kesinlikle sınıfınızdaki diğer çocukları merak ediyorlar. Bu kitapları ilkokul öğrencileriyle birlikte ortamı ayarlamak ve onlara çeşitli engeller hakkında bilgi vermek için kullanın.
Alexandra Penfold tarafından Herkes Hoş Geldiniz
All My Stripes: Otizmli Çocuklar İçin Bir Hikaye, Shaina Rudolph
Sadece sor! Farklı Ol Cesur Ol Kendin Ol Sonia Sotomayor
Brilliant Bea: Disleksi ve Öğrenme Farklılıkları Olan Çocuklar İçin Bir Hikaye, Shaina Rudolph
Hudson Talbott’tan Kelimelerde Bir Yürüyüş
FAPE hakkında sorularınız mı var? Fikir alışverişinde bulunmak ve tavsiye istemek için Facebook’ta WeAreTeachers YARDIM HATTI grubuna katılın!
Özel eğitim ve FAPE hakkında daha fazla bilgi için Eğitimde Kapsayıcılık Nedir bölümüne bakın.
