En İyi Okuma Bilimi Müfredatı Nasıl Seçilir?

0
En İyi Okuma Bilimi Müfredatı Nasıl Seçilir?

Okuma bilimi, çocukların okumayı nasıl öğrendikleri ve onlara öğretmenin en etkili yolları hakkında söyleyecek çok şeyi olan, uzun vadeli, saygın araştırmaların geniş bir bütünüdür. Bu konu etrafındaki enerjik tartışma, Amerika Birleşik Devletleri’nin her yerindeki birçok bölgenin (hatta New York City gibi mega bölgelerin bile) kullandıkları okuryazarlık müfredatını dikkatle incelemesini içeriyor. Okuma biliminin müfredatınızı yönlendirip yönlendirmediğini nasıl anlarsınız? Belirli programları değerlendirmenize yardımcı olmak için en iyi uygulamalardan, tehlike işaretlerinden ve bazı güvenilir kaynaklardan oluşan bir kontrol listesi hazırladık.

Okuma bilimi müfredatının olmazsa olmazları

Tüm çocuklar için okuma bilimiyle uyumlu en iyi okuma müfredatı yoktur (bu kolay olmaz mıydı?), ancak okuma araştırması kesinlikle sahip olunması gereken bazı müfredat bileşenlerine işaret ediyor.

Fonemik farkındalık

Fonemik farkındalık, konuşulan sesleri ayırmayı ve onlarla çalışmayı içeren bir tür fonolojik farkındalıktır. Okuma öncesi ve ilk okuyucular için gereklidir. Ayrıca bu alandaki daha yaşlı ve zorluk çeken okuyucularla ilgili boşlukları ele almak da genellikle önemlidir.

Ses bilgisi talimatı

Ses biliminde doğrudan eğitim (kelimelerin nasıl okunacağı ve heceleneceği) çocukları konuşulan seslerden yazılı dile götürür. Ses becerilerinde net bir ilerleme ve bunları kullanma şansı, herhangi bir okuma müfredatı için hayati öneme sahiptir.

Ses bilgisi öğretimini nasıl farklılaştıracağınızı, yüksek frekanslı kelimeleri neden açık bir şekilde öğretmeniz gerektiğini ve ses bilgisi eğitimi ve ses bilgisi farkındalığı ile ilgili sık sorulan soruların yanıtlarını öğrenmek için Öğretmen Yapımı Materyallerdeki bu yararlı Soru-Cevap bölümüne göz atın.

Öğretmenin Oluşturduğu Materyaller

İçerik bilgisi, kelime bilgisi ve anlama

Çocukların dünya ve kelimelerin anlamları hakkındaki bilgilerini geliştirmek, onların okuduklarını anlamalarını (ve onlardan öğrenmelerini!) sağlar.

Tüm bu alanlardaki öğretim, öğrencileri becerikli okumaya yöneltmek için iç içe geçer. Scarborough’nun Okuma İpi, okuma için gerekli tüm becerilerin etkileşimini anlamaya yönelik bir modeldir.

@developingreadersacademy

Okuma Bilimi – Onaylı Öğretim Uygulamaları

Öğretme şeklimiz, ne öğrettiğimiz kadar önemlidir. Araştırma şu uygulamaları desteklemektedir:

Açık, sistematik öğretim

Çocukları okumaya daldırmak veya ortaya çıktıkça becerileri öğretmek, tüm çocuklar için yeterli olmayacaktır. Becerileri mantıksal bir sırayla doğrudan öğretmek daha iyi sonuç verir. Ulusal Okuryazarlık Enstitüsü’nün Önce Okumayı Ön Plana Çıkarın Broşür açık ve sistematik okuryazarlık öğretiminin ne anlama geldiğini anlamak için iyi bir kaynaktır.

Bilgi oluşturmak için bağlantılar kurun

Rastgele konular hakkında okumak ve yazmak yerine, çocukların kelime dağarcığını ve içerik alanı bilgisini sürekli olarak geliştirecek sesli okuma materyallerini ve yazma ödevlerini kullanmayı planlayın. Fen ve sosyal bilgiler müfredatınıza yakından bakmak ve içerik örtüşmesini hedeflemek burada atılacak harika bir ilk adımdır.

Çok katmanlı bir destek sistemi (MTSS) kullanın

MTSS, çocukların ihtiyaç duyabileceği farklı destek düzeylerini planlamak için değerlendirme verilerini proaktif bir şekilde kullanma uygulamasıdır. Buna İngilizce ve çok dilli öğrenenler için destek de dahildir.

Akıcılığa ulaşmak için “dağıtılmış uygulama” için birçok fırsat

NWEA’nın öğretmenler için okuryazarlık eğitimini okuma bilimiyle uyumlu hale getirmenin basit yolları hakkında yararlı bir kılavuzu vardır. En önemli ipuçlarından biri, çocukların öğrendiği yeni beceriler ne olursa olsun, zaman içinde sık sık ve kısa aralıklarla pratik yapma şansına sahip olmalarını sağlamaktır. Bu sık uygulama, beynin akıcı okuma ve yazmayla ilgili farklı beyin alanları arasında bağlantı kurması için ihtiyaç duyduğu şeydir.

Stanislas Dehaene’den “Beyin Okumayı Nasıl Öğrenir”

Müfredattaki kırmızı bayrakları ve bunun yerine kullanılacak kaynakları okumak

Okuma biliminin müfredatı yönlendirip yönlendirmediğini anlamak için olmazsa olmazları aramanın önemli olduğu gibi, okuma bilimini bilgilendiren araştırmalarla çelişen kaynaklardan kaçınmak da akıllıca olacaktır. Bazı kırmızı bayraklar şunlardır:

İpuçları kelimeleri tahmin etmeyi teşvik eder.

Çocukları, tüm harflerin seslerine dikkat etmeden ilk harfi, bağlamı veya “kulağa doğru gelen” şeyi kullanarak kelimeleri tahmin etmeye teşvik eden derslere karşı dikkatli olun. Bu aslında okumak değildir ve kırılması zor alışkanlıklara ve ilerlemenin durmasına yol açabilir. Bunun yerine, tüm harf seslerini kullanmayla ve aynı zamanda anlamayı denetlemeyle ilgili stratejileri öğretin. Okuryazarlık uzmanı Nell Duke’un bu konudaki rehberliği çok değerlidir.

Okuma materyali öğrencilerin beceri öğrenimini yansıtmaz.

Çocuklara temel becerileri öğretmek konusunda harika bir iş çıkarsak bile, onlara verdiğimiz okuma materyalleri onlara kelimeleri tahmin etmekten başka seçenek bırakmıyorsa, uzun vadeli başarı şansları sınırlıdır. Özellikle ilk okuyucular için kodu çözülebilir metinleri düşünün ve öğrencilerin tahmin etmeye zorlanmamaları için daha az kontrollü metinlerle uğraşırken ihtiyaç duyacakları desteği dikkatlice düşünün.

Kelimelerin ezberlenmesine vurgu yapılıyor.

Harf seslerine odaklanmadan harf dizilerini ezberlemek beyinlerin öğrenmesi için en uygun yol değildir. Basit, fonetik olarak düzenli sözcüklerin (CVC sözcükleri gibi) kodunu çözmeyi öğrenmek, öğrencilerin okuma ve yazma sırasında harfleri ve sesleri birbirine bağlamayı öğrenmelerine yardımcı olur. Bu alışkanlığı, özellikle bu kelimelerdeki seslerin temsil edildiği beklenmedik şekillerden bazılarını öğrenmek zorunda olsalar bile, düzensiz kelimeleri (örneğin, bazı yüksek frekanslı kelimeleri) öğrenmeye aktarabilirler. Florida Üniversitesi Okuma Yazma Enstitüsü, okuma bilimiyle uyumlu stratejiler kullanarak düzensiz kelimeleri öğretmeyi öğrenmeye başlamak için harika bir yerdir.

Strateji ve içerik öğretimi parça parçadır.

İçerik bilgisi ve sözcük dağarcığı geliştirmenin en iyi yolu, zaman içinde çocuklar için dünyanın zengin ve bağlantılı bir resmini oluşturmaktır. Bir kavramayı öğretmek veya stratejiler oluşturmak için rastgele pasajlar, kitaplar veya yazma ödevleri kullanmak tek başına o kadar güvenilir değildir. Bunun yerine, sosyal bilgiler ve bilim birimlerinizle ilgili kurgu ve kurgu dışı okuma materyallerini ve yazma ödevlerini kullanmayı veya başka bir şekilde zaman içinde bir konu hakkında derin bilgi oluşturmayı düşünün. Tonlarca konuyla ilgili harika başlıklar için kitap listelerimizde arama yapın.

Çocuklara Yönelik Okuyucularınızı Şaşırtacak Büyüleyici Hayvan Kitapları

Eğitimciler için Okuma Bilimi Müfredatı Araçları

Bölgeniz ödevinizi yapmak istediğiniz belirli bir müfredatı zorunlu kılıyor mu? Yoksa yeni müfredat arayışındasınız ve nereden başlayacağınızı bilmiyor musunuz? İşinizi kolaylaştırmaya yardımcı olacak saygın kaynaklar var.

Okuma Ligi’nden Kaynaklar

Okuma Ligi, okuma öğretimiyle ilgili bilimsel temelli bilgileri paylaşmayı amaçlayan, kar amacı gütmeyen bir ulusal eğitim kuruluşudur. Müfredatınızı değerlendirmenize yardımcı olacak okuma bilimi hakkında kendi arka plan bilginizi oluşturmak için ücretsiz Okuma Bilimi: Tanımlama Kılavuzunu indirin. Ayrıca Müfredat Değerlendirme Yönergelerine de göz atın. Müfredatınızı ayrıntılı olarak incelemenize yardımcı olacak ücretsiz indirilebilir bir çalışma kitabı içerirler.

EdReports’tan müfredat derecelendirmeleri

EdReports, öğretim materyallerini değerlendiren ve inceleyen bağımsız, kar amacı gütmeyen bir kuruluştur. İngiliz Dili Sanatları müfredatı derecelendirmeleri, müfredatı standartlara uyum ve kullanılabilirlik açısından puanlar. Buradaki yüksek puanlar isteyeceğiniz tek veri noktası değildir, ancak raporlar yararlı rehberlik sağlar.

Eğitim Bilimleri Enstitüsü (IES) Okuma/Dil Sanatları Öğretim Materyallerini Değerlendirme Tablosu

Bu değerlendirme listesi Florida Eğitim Bakanlığı için geliştirilmiştir ancak herkes için yararlı olabilir. Kullanıcıların müdahale materyalleri de dahil olmak üzere K-5 okuryazarlık müfredat materyallerini değerlendirmesine yardımcı olur. What Works Clearinghouse uygulama kılavuzlarındaki önerilerden yararlanmaktadır. (Bu yer imlerine eklenecek başka bir kaynaktır!)

Bunun gibi daha fazla makale ister misiniz? Bültenlerimize abone olmayı unutmayın.

Cevap bırakın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak.

ataşehir escort tuzla escort kadıköy escort izmir escort bayan şişli escort casinoslot halkalı escort avrupa yakası escort şişli escort avcılar escort esenyurt escort beylikdüzü escort beylikdüzü escort şirinevler escort ataköy escort avcılar escort esenyurt escort beylikdüzü escort ankara escort şişli escort free sex videos Small teen punished xxx Desperate Arab Woman Fucks For Money
mecidiyeköy escort ankara escort deneme bonusu veren siteler mamigeek.com