Temel düzeyde okuryazarlık öğretiyorsanız, muhtemelen okuma bilimi savunucularının kodu çözülebilir metin için tezahürat yaptığını duymuşsunuzdur. Faydaları meşrudur: Şifresi çözülebilir metin, çocuklara sözcükleri tahmin etmek gibi zayıf okuma alışkanlıklarını teşvik etmek yerine, fonetik bilgilerini okumaya uygulama şansı verir. Peki ya (pahalı!) düzleştirilmiş okuyucu koleksiyonunuz? Düzeyli okuyucular, şifresi çözülebilir kitaplarla aynı sıkı şekilde kontrol edilen fonetik taleplere sahip değildir, ancak stratejik olarak güçlükleri artar. Birçok seviyeli kitap, çocukların sevdiği içeriğe de sahiptir. Artı, çocuklar okuyucu olarak büyüdükçe, bu şifresi çözülebilir eğitim çarkları olmadan okumak için kesinlikle şansa ihtiyaç duyarlar.
Sınıfınızda daha fazla çözülebilir metin kullanmaya geçseniz bile, öğretiminizi okuma bilimiyle uyumlu hale getirmek için tüm seviyelendirilmiş kitaplığınızı çöpe atmak zorunda hissetmeyin. Kodu çözülebilir metnin yanı sıra seviyelendirilmiş okuyucular kullanmak için bu fikirlere göz atın.
1. Düzeyli okuyucuları destekle kullanın
Dünya her zaman %100 çözülebilir değildir, bu nedenle elbette öğrencilerin daha çeşitli okuma materyallerine maruz kalmasını istiyoruz. Seviyelendirilmiş kitaplar bunu sağlayabilir; yardım etmek için orada olduğunuzdan emin olun! Çocukların öğrendikleri fonetik becerilerini kullanarak çözebilecekleri bazı kelimeler ve öğrendikleri veya normal kelimeler gibi çözebilecekleri bazı yüksek frekanslı kelimeler içeren seviyelendirilmiş kitapları kesinlikle seçin. Ardından, henüz öğrenmedikleri fonetik kalıpları içeren kelimelerle ilgili olarak yerinde yardım vermeye hazır olun. Öğrenciler yine de bazı kod çözme uygulamalarından faydalanacak ve seviyelendirilmiş kitabın içeriğinden keyif alacak ve öğrenecekler.
2. Karmaşık kelimeleri önceden öğretin
Kaynak: Bayan Winter’s Bliss
Düzeyli okuyucular genellikle çocukların zor kelimeleri çözmek yerine resimlere veya bağlama güvenmelerini bekler. Bunun yerine bu kelimeleri önceden öğretmek için okumadan önce çocukların kodunu çözmesine ve tartışmasına yardımcı olun. Kelime dağarcığı öğretimi öncesi, dil bilgisi oluşturmak için de güvenilir bir stratejidir, dolayısıyla bu bir kazan-kazan durumudur.
3. Strateji grupları sırasında seviyeli okuyucular kullanın
Strateji grupları, aynı konu üzerinde çalışmaya ihtiyaç duyan farklı seviyelerdeki okuyucuları içerebilir ve öğretim hedeflerinize uyan seviyelendirilmiş kitaplar kullanabilirsiniz. (Kelimeleri tahmin etmekten caydırmak için gerektiğinde kod çözme desteği vermeyi unutmayın.) Strateji grupları, aşağıdaki gibi şeyler hakkında bilgi edinmeye yardımcı olması için seviyelendirilmiş kitaplar kullanabilir:
- Kurallar (Bitiş noktalama işaretlerine nasıl uyulacağı veya tırnak işaretlerinin nasıl çalıştığı gibi)
- Akıcılık (Cümlelerin nasıl “kepçeleneceği” gibi)
- Tür özellikleri (Kurgusal olmayan kitaplardaki içindekiler tablosunu ve bölüm başlıklarını kullanma alıştırması yapmak gibi)
- Anlama (Bir hikayedeki önemli olayların nasıl yeniden anlatılacağı gibi)
4. Sözlü dil oluşturmak için seviyelendirilmiş kitaplar kullanın
Bu destekleyici seviyelendirilmiş kitap resimlerinden en iyi şekilde yararlanın! Metni atlayın ve sözsüz kitaplar gibi seviyelendirilmiş okuyucular kullanın. İngilizce öğrenenleri veya sözlü dil geliştirmesi veya tam cümlelerle konuşma pratiği yapması gereken diğer öğrencileri desteklemek için bunları kullanın.
5. Öğrencilerin arka plan bilgilerini oluşturun
Kaynak: @library_learninghub
Arka plan bilgisinin ve kelime dağarcığının okuma başarısı için gerekli olduğunu biliyoruz ve seviyeli okuyucular tonlarca konuyu kapsıyor. Bir konu etrafında seviyelendirilmiş kitaplardan oluşan bir koleksiyonu bir araya getirin ve çocukları bilim ve sosyal bilgiler kelime ve kavramlarıyla tanıştırmak için bunları destekle birlikte kullanın. Ya da çocukların okuma konusunda heyecanlanmalarını sağlamak için ilgi alanlarına uyan konulara sahip kitaplar seçin.
6. Düzeyli kitapları ulaşılabilir yazma rehber metinleri olarak kullanın
Çocuklar için yazma zanaat stratejilerini modellemek için çok fazla fantastik çocuk edebiyatı var. Ancak bazen – özellikle genç öğrenciler için – ödüllü bir yetişkin yazar gibi yazmaya çalışmak bunaltıcı olabilir. Derli toplu ve anlaşılır seviyeli okuyucular, çocuklara kişisel bir anlatının, “nasıl yapılır” usul kitabının veya “her şey hakkında” kurgusal olmayan bir kitabın nasıl göründüğüne dair yönetilebilir örnekler göstermek için mükemmel olabilir.
7. Seviyelendirilmiş okuyucularınızı yeniden yazın
Evet, çocuklara sözcükleri göstermeyi, bir modeli izlemeyi ve tahmin edilebilir bir kitaptaki resimlere dayanarak tahminde bulunmayı öğretmek, kendilerini okuyucu gibi hissetmelerine yardımcı olur, ancak aslında okumazlar. Öyleyse, en sevdiğiniz tahmin edilebilir metinlerden bazılarını daha çözülebilir olacak şekilde yeniden yazamayacağınızı kim söyledi? (Bu, pratik yaptıkça daha kolay hale gelir. Öğrencilerinizin bildiği veya çözebildiği yüksek frekanslı kelimelerin bir listesi ve öğrendikleri fonetik kalıplar için kelime listeleri ile kendinizi donatmanıza yardımcı olur.)
8. Öğrenci yazma ve anlama çalışması için seviyelendirilmiş okuyucular kullanın
Kaynak: Okuma Roketleri
Yapışkan notlar ekleyerek bu seviyelendirilmiş kitapların seviyesini yükseltmeleri için öğrencilere meydan okuyun! Sayfadaki tüm boşluklar, öğrencilerin daha ayrıntılı bir anlatım yazması veya zanaat hareketlerini yazmayı denemesi için idealdir. Çizimlere konuşma veya düşünce balonları eklemek, öğrencilerin bir karakterin ne söyleyebileceği veya düşünebileceği konusunda çıkarım yapma pratiği yapmasına yardımcı olabilir. Kurgusal olmayan seviyedeki okuyucularda, öğrenciler fotoğraflara etiketler veya başlıklar ekleyebilir.
Sınıfınızda seviyelendirilmiş okuyucuları kullanmanın okuma bilimiyle uyumlu başka harika yollarınız var mı? Fikirlerinizi yorumlarda paylaşın!
Ayrıca, en son öğrenim fikirlerinin tümünü doğrudan gelen kutunuza almak için haber bültenlerimize kaydolun.
